Як говорити з підлітками про особисті кордони, стосунки, здоров’я та безпеку? Цьому присвятили панельну дискусію «Безпечна школа: сексуальна освіта, психологічне здоров’я та підтримка підлітків» на сьомому Форумі союзників/ць БАМ! – бізнесу, активізму та медіа. ГО «Точка опори ЮА» поділилася думками п’яти спікерок дискусії.
Ольга Рассказова, завідувачка лабораторії соціально-емоційного навчання ГО «ЕдКемп Україна», докторка наук і професорка Харківської гуманітарно-педагогічної академії, наголосила, що сексуальна освіта охоплює не лише знання про здоров’я: «Сексуальна просвіта – це про те, щоб плекати гідність, вибудувати кордони, навчитися відмовляти, навчитися спілкуватися, приймати ту відмову і багато інших речей, які є соціально-емоційними навичками».
На її думку, цю тему потрібно включати в повсякденне шкільне навчання. «Ми не витягнемо цього питання, якщо будемо розраховувати, що якийсь вибірковий курс сексуальної освіти обере якась школа. Ми маємо зробити це питання наскрізним», – сказала Рассказова.
Психологиня й координаторка департаменту з протидії гендерно зумовленому насильству ГО «Дівчата» Олександра Бєлєніннік розповіла, що розмову зі школами часто починають із теми особистих кордонів: «Школа вважає цю тему найбезпечнішою і для дітей, і для батьків».
Водночас, за словами Бєлєніннік, підтримка потрібна до того, як виникне проблема: «Хотілося б, щоб такі запити приходили не після того, коли щось сталося в школі. Щоб ми йшли наперед, а не після того, коли вже виникла кризова ситуація».
Катерина Синельник, керівниця навчальної системи ГО «Змінотворці», розповіла, що організація звертається до підлітків там, де вони шукають інформацію, зокрема в соцмережах. За її словами, відео про вік першого сексу набрало майже 700 тисяч переглядів. «Висновок такий: підліткам це болить, вони цим цікавляться, вони відкриті до цього», – сказала вона.
Синельник також навела приклад запитання «Про секс говорити соромно»: за її словами, з ним погоджуються лише 14% підлітків, тоді як учителі, яких вона спостерігала під час обговорення, почувалися розгублено. Спікерка не уточнила у наведеному фрагменті, як саме отримали цей показник.
Ірина Цибрій, рівна консультантка молодіжної організації «Teenergizer», звернула увагу на те, до кого підлітки йдуть із запитаннями: «Підлітки і молодь частіше звертаються до своїх однолітків і до різних організацій, таких як наша, тому що це для них безпечніше середовище». За її словами, їм «дуже не вистачає іноді відповідального дорослого, який би надав їм якісну інформацію і сказав, що з тобою все окей».
Про наслідки браку достовірної інформації говорила й активістка «Teenergizer» Вероніка Волошина. «На тренінгах часто запитують: “А це окей? А я прочитала таку інформацію, а це справді так працює?” І виникає недовіра до перевірених джерел», – розповіла вона. Серед міфів, з якими стикалася Волошина, – твердження, що ВІЛ передається через поцілунки чи укуси комарів або що потрібно користуватися двома презервативами одночасно. Центри з контролю та профілактики захворювань США пояснюють, що ВІЛ не передається через слину чи комарів, а в рекомендаціях щодо презервативів радять не використовувати більше одного одночасно.
Спільним питанням дискусії стало те, як зробити школу простором, де підлітки можуть отримати перевірену інформацію й поставити запитання без страху осуду.